Please download to get full document.

View again

of 9
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.

«Утверждаю» Директор Школы 1558 г. Москвы Юсупова Г.И. Приказ 157/3 от «25» августа 2017г.

Category:

Comics

Publish on:

Views: 0 | Pages: 9

Extension: PDF | Download: 0

Share
Related documents
Description
«Утверждаю» Директор Школы 1558 г. Москвы Юсупова Г.И. Приказ 157/3 от «25» августа 2017г. Принята на заседании кафедры «Словесность» Протокол 1 От «22» августа 2017г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
Transcript
«Утверждаю» Директор Школы 1558 г. Москвы Юсупова Г.И. Приказ 157/3 от «25» августа 2017г. Принята на заседании кафедры «Словесность» Протокол 1 От «22» августа 2017г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Культура речи: теория и практика» Направленность: социально-педагогическая Уровень программы: ознакомительный Возраст учащихся: 7 класс Срок реализации: 1 год (34 ч в год) Автор-составитель: Денисова Ольга Юрьевна Учитель русского языка и литературы Москва 2017 Пояснительная записка Рабочая программа практикума по русскому языку и культуре речи рассчитана на 34 часа. Система занятий включает в себя тестовые задания по всем основным темам курса русского языка. Характер и уровень сложности тестовых заданий соответствует требованиям подготовки, отраженным в Обязательном минимуме содержания общего образования по русскому языку. Практикум поможет обучающимся при подготовке к сдаче экзамена по русскому языку в формате ГИА и ЕГЭ. В данном курсе приводятся в систему все знания, полученные при изучении орфографии в 5-6 классах. Материал представлен в виде тренировочных заданий, призванных проверить практические умения обучающихся, а также знание грамматики, орфографических и пунктуационных правил, морфологии, словообразования, орфоэпических норм. Основная часть заданий отвечает требованиям ГИА и ЕГЭ по русскому языку. Цели и задачи учебного предмета: систематизация и корректировка знаний в области русского правописания; создание лингвистической базы для языкового анализа; формирование устойчивых орфографических навыков на базе обобщения и теоретического осмысления знаний, полученных в 5-7 классах; формирование навыков сознательной оценки письменного текста с точки зрения действующих норм правописания; овладение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил; выработка навыков выполнения тестовых заданий по разделам курса русского языка в соответствии с форматом ГИА и ЕГЭ; выполнение тренировочных заданий различных видов. Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, тесно примыкают к обязательному содержанию образования по русскому языку, поэтому данный учебный предмет будет способствовать совершенствованию и развитию важных знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет обучающимся оценить свои возможности по русскому языку. Требования к знаниям и умениям обучающихся В результате обучения на основе данной учебной программы, обучающиеся должны овладеть умениями: - адекватно понимать информацию устного сообщения; - адекватно понимать информацию письменного сообщения; - различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; - определять функционально-смысловой тип речи; - определять лексическое значение слова и фразеологический оборот; - проводить морфемный и словообразовательный анализ слова; - определять принадлежность слова к определенной части речи по его грамматическим признакам; - определять принадлежность предложения к определенной синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматическим признакам; - находить грамматическую основу предложения; - применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания. Содержание тем учебного курса 7 КЛАСС (35 ч) Языковая норма и еѐ виды (3 ч) Понятие литературного языка. Нелитературные формы языка: диалектная речь (народные говоры, местные наречия), просторечие, жаргоны (арго, сленги, условные, тайные языки) и их отличительные признаки. Нравственность человека и речевая культура. Падение речевой культуры как социальное явление. Речевая агрессия и пути еѐ преодоления. Понятие экологии речи. Чистота языка. Выдающиеся лингвисты о русском языке. Закон о защите русского языка. Нормированность отличительная особенность русского литературного языка. Языковая норма и еѐ признаки. Виды норм русского литературного языка: орфоэпические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические и правописные (орфографические и пунктуационные). Исторические изменения норм. Вариативность норм. Нормативные словари современного русского языка и справочники: орфоэпический словарь, толковый словарь, словарь грамматических трудностей, орфографический словарь и справочники по русскому правописанию. Культура речи (4 ч) Понятие о культуре речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и эстетический. Выбор и организация языковых средств в соответствии со сферой, ситуацией и условиями речевого общения как необходимое условие достижения нормативности, эффективности, этичности речевого общения. Основные требования к речи: правильность, точность, ясность, логичность, чистота, выразительность, уместность употребления языковых средств. Коммуникативный аспект культуры речи (28 ч) Особенности устной публичной речи. Термин ораторская речь , публичная речь . Оратор и его аудитория. Понятие оратор , аудитория . Признаки аудитории слушателей. Навыки и умения оратора. Произносительные нормы русского языка. Термин орфоэпия , «орфоэпические нормы». Основные черты русского литературного произношения. Точность речи. Точность словоупотребления. Основные причины нарушения точности речи. Коррекция неточно сформулированной мысли. Ясность речи. Основные условия достижения ясности, понятности речи. Правильное использование различных пластов лексики как условие ясности речи. Умение разъяснить смысл малопонятных слов, употреблённых в речи. Логическое ударение как средство достижения точности и ясности речи. Разные способы смыслового выделения ключевых слов текста. Логичность речи. Композиция речи. Ошибки, связанные с нарушением логичности речи. Чистота речи. Речевые штампы, шаблоны, клише и канцеляризмы, приводящие к обезличенности речи, пустословию. Жаргонизмы, слова-паразиты. Слова и выражения, отвергаемые нормами нравственности и не допускаемые нормами речевого общения. Богатство и разнообразие речи. Лексическо-фразеологическое и грамматическое богатство русского языка. Словообразование как источник речевого богатства. Заимствования один из источников обогащения русского языка. Словарный запас человека и источники его пополнения. 5 Выразительность речи. Источник богатства и выразительности русской речи: звуковой строй языка; лексическая, словообразовательная, грамматическая синонимия; многозначность слова, антонимия и др. Благозвучие речи как гармоничная фонетическая еѐ организация. Звукопись как изобразительное средство. Роль словесного ударения в стихотворной речи. Интонация в системе звуковых средств языка, интонационное богатство родной речи. Интонация как средство общения и воздействия на окружающих. Зрительное восприятие говорящего слушателями. Этикетная роль невербальных средств общения: мимики, жестов, взгляда, позы и телодвижений. Лексическое богатство русского языка. Троп как оборот речи, в котором слово употреблено в переносном значении. Основные виды поэтических тропов и использование их мастерами русского слова: эпитет, сравнение, метафора, гипербола, олицетворение. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Крылатые слова, пословицы и поговорки; их использование в речи. Уместность речи. Стилевая, ситуативно-контекстуальная, личностно-психологическая уместность речи. Оценка точности, чистоты, богатства, выразительности и уместности речевого высказывания, его соответствия нормам современного русского литературного языка. \ Оценка знаний, уровня сформированности компетенций Выбор методов обучения определяется назначением практикума, его целями. Приоритетными являются практические методы, они сочетаются с частично-поисковым и исследовательским методом. Оценка знаний, уровня сформированности компетенций носит комплексный характер: самооценка, взаимооценка, оценка учителя. Тема а Кол-во 1 Литературный язык. Нелитературные формы языка. 2 Виды норм русского литературного языка. 3 Нормативные словари современного русского языка и справочники. 4 Что такое культура речи. Календарно-тематическое планирование часов Тип а Виды деятельности Дата Языковая норма и еѐ виды (3 ч) 1 Вводный Устный рассказ, работа со слайдами, конспектирование, беседа 1 Культура речи (4 ч) Работа со слайдами, конспектирование, работа со словарями, работа по карточкам 1 Беседа Беседа. Конспектирование 5 1 Практикум Тренировочные упражнения 6 Культура поведения, культура речи 7 1 и речевой этикет. 8 Особенности устной публичной речи. 9 Оратор и его аудитория. 10 Произносительные нормы русского языка. Коммуникативный аспект культуры речи (28 ч) 1 Лекция. Беседа. Театрализованная сценка, конкурс выразительного чтения, анализ ситуаций. Работа с учебником Лекция. Беседа. Конспектирование 1 Практикум Публичное выступление 11 Точность речи. 1 Беседа, тренировочные упражнения, подготовка Презентация. Работа со словарям. Коллективная работа в группах. Тренировочные 12 1 Практикум Тренировочные 13 Ясность речи. 1 Лекция. Беседа. Тренировочные упражне- ния, подготовка 14 1 Практикум Тренировочные 15 Логичность речи. 16 Чистота речи Практикум Тренировочные Тренировочные 18 Богатство и разнообразие 1 Развитие речи Сочинение-миниатюра 19 речи Выразительность речи. 22 Благозвучие речи. Звукопись как изобразительное средство. 23 Роль словесного ударения в стихотворной речи. 24 Интонационное богатство родной речи. 25 Интонация как средство общения и воздействия 26 Зрительное восприятие говорящего слушателями 1 Практикум Тренировочные 1 Практикум Карточки «Выразительные средства фонетики» 1 Практикум Карточки «Выразительные средства фонетики» Конкурс на лучшего ученика, передавшего голосом, тоном характер персонажа в соответствии с заданием. Анализ стихотворения А. Барто Ссора Беседа, тренировочные упражнения, анализ ситуаций. Работа с учебником Беседа, тренировочные упражнения. Работа с учебником. Заданиякарточки «Этикетная роль мимики, жестов, позы и телодвижений»; тренинг «Жесты (ритмические, эмоциональные, указательные, изобразительные 27 Лексическое богатство русского языка. 28 Крылатые слова, пословицы и поговорки в речи. 29 Особенности употребления фразеологизмов в речи. 30 Тропы как средства языковой выразительности 31 Эпитеты. Постоянные эпитеты. 32 Тропы как средства языковой выразительности 33 Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов. 34 Контрольный тест по курсу «Культура речи» и символические)» 1 Практикум Работа с пословицами, поговорками, загадками. 1 Практикум Лексические задания. 1 Практикум Работа со слайдами. Конспектирование. Составление таблицы, подготовка. 1 Практикум Сообщения уч-ся. Анализ стихотворения К.Д. Бальмонт «Снежинка». Творческие задания. 1 Практикум Тренинг по определению тропов. Стихотворения А. С. Пушкина, К. Д. Бальмонта, М.Ю. Лермонтова «Бородино», «Парус», С. А. Есенина «Поѐт зима аукает.» Творческие задания. Тест. 1 Беседа Анализ стихотворения Д. Самойлова 1 Контроль ЗУН «Сороковые» Тест Литература А.Я.Кузьма, О.В.Неупокоева, К.В.Прохорова. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ. Москва, Айрис-пресс, ЕГЭ. Русский язык. Контрольные измерительные материалы. Москва, Просвещение, И.В. Текучева. Русский язык. Руководство для подготовки к экзаменам. Москва, Профиздат, Н.Григорьева русский язык. Тесты и упражнения для подготовки к ЕГЭ. Москва, Айрис-пресс, О.В.Загоровская, О.В.Григоренко. Русский язык. Пособие-практикум для подготовки к ЕГЭ. Воронеж, Научная книга, О.Д.Ивашова, Т.Н.Мамона, О.И.Сабынина, Е.В.Колесникова. Русский язык. Эффективная подготовка к ЕГЭ. Москва, Экзамен, Русский язык. 7 класс. Тесты: В 2 ч. Саратов: Лицей, Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Русский язык. Москва, Интеллект- Центр, Перечень электронных ресурсов В мире слов. Филология и лингвистика Русский язык и русский мир от А до Я Слово живое и мертвое Справочно-информационый портал Грамота. Ru/ Правила хорошего тона Этикет общения Культура речи. Фразеология.ru.
Similar documents
View more...
Search Related
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks