Please download to get full document.

View again

of 8
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.

Пояснительная записка.

Category:

Resumes & CVs

Publish on:

Views: 0 | Pages: 8

Extension: PDF | Download: 0

Share
Related documents
Description
Пояснительная записка. В условиях информационного общества возрастает роль информационной и нравственной компетентности учащихся, и особое внимание уделяется их развитию. К наиболее значимым информационным
Transcript
Пояснительная записка. В условиях информационного общества возрастает роль информационной и нравственной компетентности учащихся, и особое внимание уделяется их развитию. К наиболее значимым информационным компетенциям, владение которыми необходимо современному человеку, можно отнести следующие: - знание и использование рациональных методов поиска и хранения информации в современных информационных системах; - владение навыками работы с различными видами информации. В свою очередь, важнейшими нравственными компетенциями можно назвать: - степень развития системы духовно-нравственных ценностей, в центре которых человек, имеющий собственное мнение и убеждения, способный утверждать и отстаивать их; - понимание духовного саморазвития и самореализации человека; - способность к критическому мышлению, умение противостоять антигуманистическим тенденциям в современной культуре. Наиболее оптимальной формой организации деятельности в этом направлении является создание, где проходит изучение всей совокупности средств массовой коммуникации и овладение разносторонними процессами социального взаимодействии. В школьном пресс-центре отрабатывается авторская позиция ученика, здесь же возможна ее корректировка в общепринятой культурной норме. Таким образом, создаются условия для информационно-нравственной компетенции учащихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка. Данная программа составлена на 1 год (68 часов) и рассчитана на обучающихся 5-9-х классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Формы занятий: занятия проводятся в групповой и индивидуальной форме. Для успешного освоения программы количество детей в группе не более 15 человек. Цель: создание условий для информационно-нравственной компетенции обучающихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка, выявления и развития журналистских задатков Задачи: 1. Расширение информационного диапазона всех субъектов образовательного процесса; 2. Обучение детей умению выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, ответственно и критически анализировать содержание сообщений; 3. Развитие и стимуляция активности учащихся, их творческих способностей; 4. Обеспечение «обратной связи» педагогического коллектива школы с учащимися; 5. Знакомство с основами журналистики; 6. Выпуск общешкольной газеты Семерочка . Методы обучения и воспитания: - Словесный (рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение); - Наглядный (демонстрация образцов шрифтов, заметок, оформления стенгазет); - Практический (сбор материала, оформление статей, газеты); - Аналитический (наблюдение, сравнение, самоконтроль, самоанализ). Средства обучения и воспитания: - Материальные (плакаты, таблицы); - Технические (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат). Виды деятельности обучающихся: - теоретические занятия; - творческий практикум; - работа с прессой; - работа со справочной литературой; - анкетирование; - социологический опрос; - экскурсии; - встречи с журналистами; - участие в школьных, городских, областных, всероссийских конкурсах; - выпуск школьной газеты. Организационная структура Высшим органом управления деятельностью является общее собрание его членов. К исключительным полномочиям собрания относятся: - принятие Устава, внесение в него изменений и дополнений, - избрание (главного) редактора газеты и помощника (главного) редактора, - определение основных направлений деятельности, генерирование идей для очередного номера газеты и листовки. Решение собрания принимается простым большинством голосов присутствующих открытым или закрытым голосованием. Школьный пресс-центр представляет собой открытую структуру. Постоянно действующим органом, планирующим и организующим деятельность, является редакция в составе: - Главный редактор; - Администратор Интернет-сайта; - Верстальщик; - Дизайнер; - Стилисты; - Наборщик текстов; - Корреспонденты; - Фотокорреспондент. Должностные обязанности членов : Главный редактор: Контроль за выпуском номера; Сбор и редактирование полученного материала; Решение всех важных и спорных вопросов. Администратор Интернет-сайта: Поиск интересного материала в Интернете; Публикация материала о деятельности Пресс-центра на сайте школы. Верстальщик: Компьютерная верстка газеты; Макетирование издания и его выпуском. Наборщик текста: Набор полученного материала. Корреспонденты: Подбор актуального, интересного, поучительного материала для газеты написание статей, интервью, заметок Дизайнер: Разработка дизайна выпуска, обложки газеты; Разработка новых стилей и вариантов оформления газеты. Фотокорреспондент: Подготовка фотографий к материалам; Написание собственного материала. Стилисты: Изучение всех представленных материалов с целью выявление ошибок разного рода Члены Пресс-центра обязаны: Не разглашать содержание готовящегося к печати номера. Помогать друг другу в подготовке материалов для газеты. Изучать теории журналистики. Периодически отчитываться о проделанной работе. Ставить общее дело выше личных амбиций. Члены имеют право: Выйти из состава объединения. Участвовать в подготовке текущего номера и отстаивать свое мнение по всем вопросам, связанным с ним. Выступать на заседаниях редакции. Входить в состав других объединений. Быть избранными в руководящие органы. Основные направления работы : - Формирование и создание рабочей атмосферы в среде членов ; - Выпуск печатной газеты «Семерочка»», информационных листовок; - Публикация материала на школьном сайте; - Сбор и обработка информации; - Встречи с интересными людьми; - Пропаганда здорового образа жизни; - Кружок юного журналиста; - Мониторинг своей деятельности. Редакция газеты «Семерочка» информирует всех субъектов образовательного процесса о деятельности школы, готовит материалы по темам: - освещение важных событий в школе; - формирование активной жизненной позиции обучающихся, политико-правового понимания политических событий, процессов в обществе; - освещение всех сторон учебной и внеучебной деятельности классов; - статьи об участниках и победителях олимпиад; - статьи о спортивных соревнованиях в школе, о выездных спортивных соревнованиях; - пропаганда здорового образа жизни; - статьи, связанные с интересами мальчишек и девчонок; - шуточные истории из жизни учащихся, анекдоты, стишки-прибаутки, сканворды; - стихотворения, написанные учащимися школы, учителями. План работы Тема заседания Сроки Ответственный 1. - План работы на месяц. - Распределение обязанностей. Права и обязанности. - Утверждение тематики рубрик для прессцентра. - Сбор информации: интервью, диалог. Сентябрь Дмитриева 2. - Подведение итогов месяца - Сбор информации: для (День учителя) Подведение итогов месяца. - Сбор материала для (предметные недели, олимпиады). - Отбор и переработка информации. Статья: передовая, проблемная. Виды общения. Речевой этикет (обучение). - Школ юнкоров 4. - Подведение итогов месяца. - Подготовка номера школьной газеты. - Сбор информации для (Новогодняя тематика) - Выпуск новогодней газеты 5. - Подведение итогов месяца и полугодия. - Сбор информации для. - Художественные приемы и методы при создании тематического репортажа Подведение итогов месяца. - Культура ведения диалога, диспута, дискуссии (обучение). - Сбор информации для (день св. Валентина, 23 февраля) Подведение итогов месяца. - Сбор информации для (Международный женский день). - Тренинг на коммуникативность. - Выпуск газеты Октябрь Дмитриева Ноябрь Дмитриева Декабрь Дмитриева Январь Дмитриева Февраль Дмитриева Март Дмитриева 8. - Подведение итогов месяца. - Сбор информации для Выпуск специального выпуска газеты «Наш последний звонок». - Сбор информации для (майские праздники: 1 и 9 мая, последний звонок). - Отчет о работе за год. - Освещение событий в школьном прессцентре «Последний звонок». Апрель Дмитриева Май Дмитриева Условия реализации программы Материально-техническое обеспечение: Для организации работы используются: - Школьный кабинет - Стенд - Компьютер - Принтер - Фотоаппарат - Канцелярские товары Ожидаемые результаты Формирование умений: - Грамотно излагать информацию в форме заметки, интервью; - Определять жанровую природу газетного материала, его структуру, функцию языковых средств и деталей; - Вести беседу; - Оценивать поступки людей в заметках, очерках, интервью с точки зрения и этики и эстетики; - Воспитание активной гражданской позиции; - Предоставление возможностей для общественного признания, оценки, самореализации ребят; - Информирование родителей, общественности об успехах и достижениях обучающихся и школы, их проблемах и перспективах развития; - Развитие творческих способностей; - Реализация совместных проектов. Ресурсное обеспечение программы: - Финансирование программы осуществляется за счет основного бюджета школы и привлечения внебюджетных средств. - Контроль осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. Критерии оценки эффективности программы: - Эффективность поделанной работы в ходе реализации программы можно определить следующими критериями: - Повышение уровня информированности субъектов образовательного процесса улучшение качества выпускаемого материала - Рост уровня активности учащихся в работе - Накопление информационных материалов Оценить качество проводимых мероприятий и уровень сформированности того или иного качества у учащихся можно следующими методами: - Социологический опрос, исследование; - Наблюдение. Журналистика. Литература: 1. Беседы о журналистике/ Виктория Ученова М.: Молодая гвардия, Газетный дизайн /Тим Харроуэр. 3. Делаем новости. Учебное пособие /Л.А. Васильева М.: Аспект Пресс, Журналистика как поступок. Сборник публикаций победителей и финалистов премии имени Андрея Сахарова «За журналистику как поступок» за 2003 год/ под редакцией А.К. Симонова М.: Медея, с. 5. Журналистика как творчество. Учебное пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности журналиста» - М.: РИП холдинг, с. 6. Основы паблик рилейшнз/м.: Рефл бук, с. 7. Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для вузов. /Г.В. Лазутина М.: Аспект Пресс, Профессиональная этика журналиста. Учебное пособие. / Г.В. Лазутина М.: Аспект Пресс, Психология рекламы (Реклама. НЛП. 25 кадр.)/ Вит Ценев М.: ООО «Винити», с. 10. Репортер: профессионализм и этика/ М.И. Шостак М.: РИП холдинг, с. 11. Энциклопедический словарь PR и рекламы/ С. Ильинский, с. Фото литература. 1. Большая книга цифровой фотографии./в.и. Мураховский, С.В. Симонович СПб.: Питер, с. 2. Секреты цифрового фото. / В.И. Мураховский, С.В. Симонович СПб.: Питер, с.
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks