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Informe D.P

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1. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I PNF EN INFORMÁTICA SEMESTRE I TURNO: MAÑANA SECCIÓN: 4M-INF-I GRUPO: Nº 5 INSTITUCIÓN: UNIDAD…
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  • 1. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I PNF EN INFORMÁTICA SEMESTRE I TURNO: MAÑANA SECCIÓN: 4M-INF-I GRUPO: Nº 5 INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER “FELIPE HERNÁNDEZ” PARROQUIA: MARHUANTA MUNICIPIO: HERES LOCALIDAD: CIUDAD BOLÍVAR ESTADO: BOLÍVAR NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I: ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA EN EL SISTEMA OPERATIVO CANAIMA A LAS ALUMNAS, ALUMNOS Y LA DOCENTE DE AULA DEL GRADO 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER “FELIPE HERNÁNDEZ” BENEFICIARIOS DEL PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA. LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ANALFABETÍSMO EN EL USO DE LAS CANAIMAS POR PARTE DE LAS ALUMNAS, ALUMNOS Y LA DOCENTE DE AULA DEL 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER “FELIPE HERNÁNDEZ”.
  • 2. ASISTENCIA AL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
  • 3. 1. Convocatoria Abierta para la Reunión Inicial: Fecha: 16-10-2014 Hora: 10:30 a.m. Lugar: Salón de Clases de “5to Grado Sección A” PROBLEMAS POTENCIALIDADES DOCENTE DE AULA CON ESCASA CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA. MÁS DE LA MITAD DE LA CANTIDAD TOTAL DE CANAIMAS, QUE SI, ESTÁN OPERATIVAS. POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS PORTÁTILES CANAIMAS. PEQUEÑAS CLASES IMPARTIDAS POR LA DOCENTE DE AULA. CANAIMITAS CON EL SISTEMA OPERATIVO SOBRECARGADO. CANAIMAS QUE POSEEN LOS PROGRAMAS DE GRADO INSTALADOS O ACTUALIZADOS. CIERTA CANTIDAD DE CARGADORES DEFECTUOSOS. PADRES REPRESENTANTES, CON INTERÉS EN CUANTO AL APRENDIZAJE DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS. JERARQUIZACION DE PROBLEMAS 1. POCA EXPERIENCIA POR PARTE DE LOS ALUMNOS EN EL USO DE LA CANAIMITAS. 2. INOPERATIVIDAD DE LAS CANAIMAS. 3. CANAIMAS CON EL SISTEMA OPERATIVO SOBRECARGADO. 4. POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS CANAIMAS.
  • 4. DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS MOTIVACIÓN DE CANTIDAD MENOR DE INOPERATIVIDAD LAS Y ALUMNAS CANAIMAS SOLÓ CON DE LAS Y ALUMNOS POR CARGADORES CANAIMITAS. APRENDER DAÑADOS. SOBRE EL USO DE SUS PORTÁTILES CANAIMA. MATRIZ FODA NO IMPARTIR LA ALFABETIZACIÓN A TODOS LOS NIÑOS POR IGUAL. POCAS CLASES IMPARTIDAS POR LA DOCENTE DE AULA. TENDENCIA FAVORABLE POR PARTE DE LA DOCENTE DE AULA AL SER TAMBIÉN REPRESENTANTE. DOCENTES QUE NO TIENEN CONOCIMIENTO AMPLIO DE COMO IMPARTIR LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS DE GRADO. NO TENER ACCESO A INTERNET. TOTAL DISPOSICIÓN DE LA DOCENTE DE AULA (TUTORA INSTITUCIONAL) EN CUANTO A IDEAS DE BENEFICIO A LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO. TOTAL DISPONIBILIDAD POR PARTE DEL PERSONAL DIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN. POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE LOS EQUIPOS CANAIMA. NO SOLUCIONAR LAS DEFICIENCIAS QUE PRESENTAN CIERTAS CANAIMITAS.
  • 5. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO POR: NOMBRE Y APELLIDO C.I. 1. ERICK FLORES 25.036.498 2. JEFFERSON ALFARO 25.087.093 3. ÁNGEL RAMOS 25.361.387 4. MARÍA CASTILLO 26.512.109 TUTORA INSTITUCIONAL: MILAGRO VELÁSQUEZ TUTOR TÉCNICO: JOCENH BLANCO
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